强国必先强教，强教必先强师。大连交通技师学院（大连市交通口岸职业技术学校）以“四有”好教师为示范标杆，大力弘扬教育家精神，2024年师资队伍建设方面取得了明显成效，为精心打造“金专业”、深入耕耘“金课程”、用心雕琢“金教材”、全力构筑“金基地”筑牢了人才根基。

一、教学比赛：赛场竞风流，教学启新程

学院始终将学科能力与学科素养视为教师教书育人的基石，并贯穿于师资培养的全过程。秉持以赛促教、以赛促学、以赛促改、以赛促研的理念，积极组织教师参与各级各类教学赛事。2024年度，学院有18名教师参加了共计6项各级各类教学比赛，荣获一等奖5个、二等奖17个、三等奖10个以及优胜奖4个，获奖总数达36个，较上一年度增加11个。自2020年以来，累计有39名教师参与教学比赛，占学历教育任课教师总数的38%，实现了参赛专业的全覆盖。参赛教师巧妙地将思政教育融入教学，有效运用人工智能工具，创新采用项目式、议题式教学模式，充分展现了扎实的教学功底，彰显出学院在 “三教” 改革方面的积极探索。

二、技能竞赛：能师展身手，桃李竞芬芳

教师技能竞赛是检验教师专业实践能力的重要标准。在2024年度各级技能竞赛中，学院教师奋勇拼搏，8名教师参加了4项省级以上比赛，斩获金牌1块、铜牌1块、三等奖1个以及优胜奖 4个，共获得7个奖项，参赛人数与获奖数量均超越过去三年的总和。参赛教师在面对真实工作场景时，冷静分析、精准操作，凭借丰富的经验和精湛的技艺取得优异成绩。同时，教师们坚守育人初心，积极指导学生参赛，实现了教学相长。2024年度，学院有38名学生参加了9项各级各类技能竞赛，获得一等奖2个、二等奖7个、三等奖8个以及优胜奖6个，共计23个奖项。参赛学生人数较上一年度增加23人，获奖数量增加8个。教师在自身参赛和指导学生参赛两方面均实现了重大突破。凭借在技能竞赛中的出色表现，2名教师获评大连市青年才俊称号，2名教师被省人社厅推荐授予“辽宁技术能手”称号，1名教师被推荐申报“辽宁五一劳动奖章”。技能竞赛为学生发展奠定了坚实基础，充分体现了“传帮带”的优良传统，彰显了职教“金教师”的综合素养。

三、成果提炼：科研探新路，教育结硕果

学院始终将教科研作为践行教育家精神的重要阵地之一，坚持以科研推动教学。2024年度，学院教科研成果丰硕。教师论文在大连市职教论文评选中荣获一等奖2项、二等奖5项、三等奖6项。论文内容涵盖专业建设、课程改革、人才培养模式创新等多个方面，是教师对教育教学实践深入思考与总结的结晶。2024年度，教师课题立项11项，其中1项课题获得辽宁省职业教育规划课题立项，申报并顺利结题4项。通过课题研究，学院探索出一系列适合自身发展的教育教学模式，也为教师成长为学者型、专家型职教人才提供了有力支撑。依托丰富的教科研成果，2024年度1名教师获评大连市职业教育专业带头人称号，1门课程获评大连市中小学校课程思政示范项目示范课。

未来，学院将持续搭建多元成长平台，完善激励机制，以“面向人人、面向产业、面向创新、面向智能、面向国际”为导向，以落实职教发展政策为路径，全方位打造一支德技双馨的教师队伍，助力更多“金教师”在职教舞台上绽放光彩，为打造“教在大连 学在大连”教育高地、培养高素质技术技能人才贡献更大力量。